Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos
Vivendo e aprendendo para um futuro viável: O poder da aprendizagem e da educação de adultosA Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI) proporcionará uma importante plataforma para o diálogo sobre políticas e promoção da aprendizagem de adultos e educação não formal em âmbito global. A Conferência envolverá os países-membros da UNESCO, agências das Nações Unidas, agências multilaterais e bilaterais de cooperação, organizações da sociedade civil, setor privado e estudantes de todas as regiões do mundo.A CONFINTEA VI será realizada em cooperação com o governo brasileiro, em Belém do Pará, de 19 a 22 de maio de 2009, porém possui caráter inter-governamental. A Direção-Geral da UNESCO enviou convites aos ministros da Educação dos países-membros para que eles componham as delegações nacionais, com a recomendação de incluir nas delegações representantes de instituições governamentais e não governamentais, assim como acadêmicos e especialistas em educação de adultos.
sexta-feira, 10 de abril de 2009
Experiências exitosas da EJA Fase I serão premiadas com Medalha Paulo Freire
Experiências exitosas da EJA Fase I serão premiadas com Medalha Paulo Freire
O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD instituiu através do Decreto nº 6.093, de 24 de setembro de 2007, a Medalha Paulo Freire. A concessão da Medalha Paulo Freire tem como objetivo identificar, reconhecer e estimular experiências educacionais que promovam políticas, programas, projetos, cujas contribuições e experiências sejam relevantes para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil.Neste ano de 2009, a premiação contemplará experiências de EJA, vinculadas à continuidade do primeiro segmento do ensino fundamental (nos anos iniciais), podendo participar experiências vinculadas às secretarias de educação, universidades, movimentos sociais e organizações não-governamentais. O processo de seleção para a premiação da Medalha Paulo Freire inicia-se com a inscrição preenchida por meio de formulário eletrônico, no sítio www.mec.gov.br/secad a partir do dia 02 de abril até 20 de maio de 2009.O processo de seleção envolverá três momentos distintos, iniciando com a escolha pela comissão estadual de duas experiência por estado. Em um segundo momento, uma comissão técnica constituída pela SECAD fará a pré-seleção de 10 iniciativas, dentre as julgadas de maior expressão, para a fase semifinal da seleção, as quais receberão visitas técnicas. A Comissão Julgadora, constituída pelos membros da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos – CNAEJA, fará a seleção de cinco experiências para o agraciamento finalizando o processo.As cinco iniciativas ou experiências serão agraciadas com uma obra de arte produzida exclusivamente para a solenidade de premiação, que ocorrerá durante a realização do XI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos – ENEJA, em setembro de 2009 no Estado do Pará.
O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD instituiu através do Decreto nº 6.093, de 24 de setembro de 2007, a Medalha Paulo Freire. A concessão da Medalha Paulo Freire tem como objetivo identificar, reconhecer e estimular experiências educacionais que promovam políticas, programas, projetos, cujas contribuições e experiências sejam relevantes para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil.Neste ano de 2009, a premiação contemplará experiências de EJA, vinculadas à continuidade do primeiro segmento do ensino fundamental (nos anos iniciais), podendo participar experiências vinculadas às secretarias de educação, universidades, movimentos sociais e organizações não-governamentais. O processo de seleção para a premiação da Medalha Paulo Freire inicia-se com a inscrição preenchida por meio de formulário eletrônico, no sítio www.mec.gov.br/secad a partir do dia 02 de abril até 20 de maio de 2009.O processo de seleção envolverá três momentos distintos, iniciando com a escolha pela comissão estadual de duas experiência por estado. Em um segundo momento, uma comissão técnica constituída pela SECAD fará a pré-seleção de 10 iniciativas, dentre as julgadas de maior expressão, para a fase semifinal da seleção, as quais receberão visitas técnicas. A Comissão Julgadora, constituída pelos membros da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos – CNAEJA, fará a seleção de cinco experiências para o agraciamento finalizando o processo.As cinco iniciativas ou experiências serão agraciadas com uma obra de arte produzida exclusivamente para a solenidade de premiação, que ocorrerá durante a realização do XI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos – ENEJA, em setembro de 2009 no Estado do Pará.
quinta-feira, 2 de abril de 2009
Precisamos entrar em greve, por melhores salários.
RIO - Professores de todo o país podem entrar em greve nos próximos dias, em busca do piso salarial da categoria, hoje estabelecido em R$ 950, afirmou o senador Paulo Paim (PT-RS).
A decisão sobre a greve será tomada ainda nesta semana pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Nesta quinta-feira, informou o senador, integrantes da CNTE e das entidades estaduais estarão em Brasília para um ato público na frente do Supremo Tribunal Federal, para pedir que os seus ministros façam cumprir a lei do piso (Lei 11.738/08).
O STF decidiu liminarmente em dezembro passado que "piso" é o valor mínimo que os estados têm de pagar aos professores, mas ainda não julgou o mérito de uma ação direta de inconstitucionalidade contra a lei do piso, proposta por cinco governadores.
Em aparte, o senador Cristovam Buarque (PDT-DF) manifestou-se contra a greve nacional dos professores para pressionar pela efetivação da lei do piso - Cristovam foi o autor do projeto que se transformou na Lei 11.738/08. O senador acha que greve prejudica os alunos e sugere, como alternativa, que os professores bloqueiem "as entradas de todos os palácios de governadores e prefeitos", chamando atenção para o descumprimento da lei, apontando-os como "traidores da educação".
No mesmo discurso, o senador Paulo Paim apresentou requerimento de aplauso ao Sport Club Internacional, de Porto Alegre, pelos seus 100 anos, a serem comemorados neste sábado. O requerimento também é assinado pelos outros dois senadores do Rio Grande do Sul - Pedro Simon (PMDB) e Sérgio Zambiasi (PTB).
A decisão sobre a greve será tomada ainda nesta semana pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Nesta quinta-feira, informou o senador, integrantes da CNTE e das entidades estaduais estarão em Brasília para um ato público na frente do Supremo Tribunal Federal, para pedir que os seus ministros façam cumprir a lei do piso (Lei 11.738/08).
O STF decidiu liminarmente em dezembro passado que "piso" é o valor mínimo que os estados têm de pagar aos professores, mas ainda não julgou o mérito de uma ação direta de inconstitucionalidade contra a lei do piso, proposta por cinco governadores.
Em aparte, o senador Cristovam Buarque (PDT-DF) manifestou-se contra a greve nacional dos professores para pressionar pela efetivação da lei do piso - Cristovam foi o autor do projeto que se transformou na Lei 11.738/08. O senador acha que greve prejudica os alunos e sugere, como alternativa, que os professores bloqueiem "as entradas de todos os palácios de governadores e prefeitos", chamando atenção para o descumprimento da lei, apontando-os como "traidores da educação".
No mesmo discurso, o senador Paulo Paim apresentou requerimento de aplauso ao Sport Club Internacional, de Porto Alegre, pelos seus 100 anos, a serem comemorados neste sábado. O requerimento também é assinado pelos outros dois senadores do Rio Grande do Sul - Pedro Simon (PMDB) e Sérgio Zambiasi (PTB).
segunda-feira, 9 de março de 2009
As desigualdades regionais.
As desigualdades regionais
Tendo o Brasil, como sua marca básica, as
desigualdades sociais e regionais, não poderia
ser diferente com o analfabetismo. As regiões com menor
desenvolvimento econômico e de economia
pouco diversificada são as que apresentam os
piores indicadores. Assim, o Nordeste brasileiro
tem a maior taxa de analfabetismo do País, com
um contingente de quase oito milhões de
analfabetos, o que corresponde a 50% do total
do País.
Tendo o Brasil, como sua marca básica, as
desigualdades sociais e regionais, não poderia
ser diferente com o analfabetismo. As regiões com menor
desenvolvimento econômico e de economia
pouco diversificada são as que apresentam os
piores indicadores. Assim, o Nordeste brasileiro
tem a maior taxa de analfabetismo do País, com
um contingente de quase oito milhões de
analfabetos, o que corresponde a 50% do total
do País.
Secretaria de Educação convoca professores concursados
A Secretaria de Educação vai convocar 154 professores concursados para substituir os que não se apresentaram na última chamada, em janeiro. Eles vão ocupar as vagas dos que pediram aposentadoria ou demissão.
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