Impressionismo.

O Impressionismo é um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento. Geralmente as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as nuances da luz e da natureza.
A arte alegre e vibrante dos impressionistas enche os olhos de cor e luz. A presença dos contrastes, da natureza, transparências luminosas, claridade das cores, sugestão de felicidade e de vida harmoniosa transparecem nas imagens criadas pelos impressionistas.
Os impressionistas retratam em suas telas os reflexos e efeitos que a luz do sol produz nas cores da natureza. A fonte das cores estava nos raios do sol. Uma mudança no ângulo destes raios implica na alteração de cores e tons. É comum um mesmo motivo ser retratado diversas vezes no mesmo local, porém com as variações causadas pela mudanças nas horas do dia e nas estações ao longo do ano.
O Impressionismo mostra a graciosidade das pinceladas, a intensidade das cores e a sensibilidade do artista, que em conjunto emocionam quem contempla suas obras.

*Rosa e Azul (119x74 cm) - 1881Quadro de RenoirMuseu MASP

* Les AlyschampsQuadro de Claude Monet

*La PromenadeQuadro de Renoir

*Auto Retrato com Chapéu de PalhaQuadro de Van Gogh

*A Pequena Bailarina 30x40 2005 - W.Maguetas.

Criminosos gravaram CD com informação de que obras estavam à venda.

A polícia descobriu onde estavam os 22 quadros roubados de uma casa em Vinhedo, a 79 km de São Paulo, com a ajuda de um CD gravado com as imagens das obras e a informação de que elas estariam à venda. Os policiais receberam o CD em julho deste ano e foram atrás do vendedor. Eles descobriram que ele era a mesma pessoa que participou do roubo das obras dez anos atrás. O homem estava preso no interior de São Paulo por um outro crime. De acordo com a polícia, o assaltante resolveu vender as obras este ano porque estava prestes a sair da cadeia e queria ficar com o dinheiro. Além disso, o primo dele, que tentava negociar as obras, morreu de um infarto.

Criminoso que roubou quadros passou 10 anos na prisão planejando venda.

Polícia recupera 19 pinturas roubadas há 10 anos em SP.

Em 1998, dois criminosos invadiram a casa de um joalheiro húngaro em Vinhedo. Um deles percebeu o que havia de mais precioso no local. "Ele (o assaltante) pegou um quadro e jogou no chão e a vítima se ajoelhou pegando o quadro como se fosse um bebê. Aí ele, na concepção dele, formou a idéia: 'Isso aqui vale muito dinheiro'", disse o delegado Alberto Matheus Júnior do Departamento de Investigações sobre Crime Organizado (Deic). Nesta quinta-feira (4), o filho do joalheiro húngaro reconheceu as obras roubadas. São Imagens que, para ele, trouxeram a infância de volta. "Eu não esperava ver novamente. Olha que surpresa incrível", disse Roberto Loeb, que não disse não saber avaliar o valor do acervo. As obras foram encontradas em Campinas, a 93 km da capital paulista. O joalheiro húngaro, dono das obras, morreu há três anos. A família vai receber os quadros na semana que vem.

RON MUECK - Um grande escultor.

Cresceu vendo os pais construírem brinquedos, é um escultor australiano hiperrealista que ultiliza efeitos especiais cinematográficos para criar obras de arte. São incrivelmente realistas e se não fosse o tamanho das esculturas seria fácil confundi-las com pessoas.

Obs: Vejam só como o escultor trabalha meticulosamente cada detalhe da expressão humana em suas obras.

Ele realmente é um gênio da escultura mundial.

A magia das cores.

Objetivo:Trabalhar a emoção que as cores representam e sua influência psicológica.
Introdução:"... procuro com o vermelho e verde exprimir as mais terríveis paixões humanas."(Van Gogh, trecho da carta a Theo, apud Cavalcanti: 1975)
Material a ser utilizado:
papel para desenho (A4 ou A3)
guache, pincéis ou giz de cera
Desenvolvimento da atividade:
Visitando o Museu de Vincent Van Gogh e pesquisando um pouco mais sobre sua vida e obra, torna-se possível identificarmos as características do artista e como elas se apresentam em suas telas. Explorando os sentimentos do artista através da manipulação das cores, notamos que a princípio apaixonou-se pelas tonalidades sombrias e por fim descobriu-se em um mundo subjetivamente colorido.
Sendo assim, na atividade "A magia das cores", numa primeira etapa, os alunos observando obras de artistas favoritos deverão associar as palavras que exprimem sentimentos e sensações, tais como tristeza, alegria, paixão, sofrimento, dúvida, medo, tranqüilidade, etc, às cores utilizadas nessas pinturas, tentando interpretá-las, identificando assim as características principais de cada artista.
Já na segunda etapa, o professor proporá a seus alunos que se dividam em grupos e que cada grupo escolha uma pintura. Em seguida, o professor poderá induzi-los a observar e analisar as obras quanto ao traçado (textura, linhas), cores (cores sombrias, cores quentes, cores frias), desenho (anatômico, figurativo), volume (perspectiva) e expressão (deformação). Após essa reflexão, a fim de causar uma interferência nas obras analisadas, os alunos farão uma composição em que empregarão os mesmos elementos expressivos que o artista utilizou nessa fase, mas alterarão seu significado ao modificar as cores utilizadas pelo artista, fazendo assim uma releitura dessas obras a partir dos sentimentos e emoções empregados por cada um dos alunos que participaram dessa interferência.
Ao término da atividade a turma poderá organizar uma sensacional exposição!

Ps: Outra atividade muito legal de ser desenvolvida. Vale a pena conferir professor.

Musicando imagens.

Objetivo:Musicar a imagem dos quadros selecionados, associando sons às cores apresentadas nele.

Introdução:"O vermelho vivo atrai e irrita o olhar, como chama que o homem contempla irresistivelmente.O amarelo limão berrante, depois de um certo tempo, fere o olho, como o som agudo de um clarim perfura os tímpanos.O olho pisca, não consegue suportar e vai mergulhar nas calmas profundezas do azul ou verde do mar."
Wassily Kandinsky (pioneiro da pintura abstrata)

Através da pintura o homem transformou os elementos da natureza em formas e cores e através da música desenvolveu a arte de combinar os sons e o silêncio.
Sendo assim, na atividade "Musicando imagens", os alunos deverão, em grupos de aproximadamente cinco colegas em cada, escolherem juntos a obra que será por eles musicada.

Material a ser utilizado:
quadros
instrumentos musicais

Descrição da atividade:Após cada grupo selecionar o seu quadro, deverão associar sons às cores apresentadas nele. Para tal, poderão improvisar instrumentos que produzam esses sons, como latinhas de refrigerantes com arroz dentro, canudos de papel higiênico com pauzinho de churrasco e outros, ou então poderão aproveitar os próprios instrumentos da bandinha rítmica da escola.Dê como sugestão aos alunos que eles relacionem os sons agudos e graves produzidos pelos instrumentos apresentados com as cores identificadas nas obras (quadros) escolhidas. Peça que ensaiem por um tempo pré-determinado e depois que se apresentem grupo a grupo.

SUGESTÃO DO ARTEIRO:
Numa apresentação final, poderiam dispor os quadros lado a lado, em um semicírculo, numa ordem escolhida por todos. Os alunos formariam uma orquestra, onde todos estariam sentados juntos, mas de forma organizada, em seus grupos.Ao seu comando e seguindo a ordem dos quadros começariam a tocar, produzindo, com certeza, uma bela composição.
Não esqueça de nos contar o que achou da atividade. Sua opinião é muito importante para nós!

Ps: Este é para quem é professor. Vale a pena montar é muito legal.